Концентрация на умении, достижениях или производительности

Если рассматривать природу этих «естественных» отношений в наставничестве, можно заметить, что они часто бывают направлены на конкретную область человеческой деятельности, которая представляет общий интерес или общую потребность как для наставника, так и для его ученика. Таким образом, можно рассматривать отношения наставничества внутри каждой отрасли знания и области деятельности, от музыки и искусства до спорта или технических и фундаментальных дисциплин, таких как математика или наука.


Комментировать or Leave a Trackback
разделитель

Комментировать

Вы должны авторизоваться для комментирования.